Memoria Ancestral

Los tifones del año anterior habían diezmado la cosecha de cereales y la granja que alcanzaron a levantar con tan improvisados recursos fue derribada por los de este verano.

Liang Wu se iba a encargar de trabajar para recuperar lo que la naturaleza le había arrebatado y, para proteger a los más débiles de la familia de las enfermedades que trajo la inundación, envió a su anciano padre y a su hijo a establecerse en los suburbios de Jinan.

Jun cuidó de su nieto Kuan-Yin y durante el resto del verano se esmeró en reafirmarle los conocimientos en las seis disciplinas y la sobriedad con que debía aceptar sus nuevos retos. El primer día de clases cargó con los útiles y se dispuso a acompañar al pequeño hasta dentro del aula. La fresca y jovial Srta. Li Wen Qiu demoró amablemente el ingreso del anciano.

–¡Qué emoción volver a encontrar viejas caras en el nuevo año!

–Mi nombre es Jun Wu y éste es mi nieto Kuan-Yin Wu –prefirió no enfatizar que no se conocían de antes– venimos de Guangming.

Kuan-Yin participó activamente en la clase de Historia, y tuvo dos oportunidades de escribir su nombre en el fieltro oeste. Antes del almuerzo fue el primero en cruzar los brazos detrás de la cintura esperando nuevas instrucciones y a la hora de retirarse entregó a su maestra los pactos escritos que debía presentar al otro día. La Srta. Li Wen Qiu le sonrió a su aplicado alumno, a quien le pidió que le recordara su nombre.

A la mañana siguiente el abuelo sólo caminó hasta la puerta del colegio y dejó a Kuan-Yin que entrara solo al aula.

–¿Cuál es su nombre, jovencito? –lo detuvo una desmemoriada Li Wen Qiu.

–Kuan-Yin Wu, soy alumno nuevo en esta escuela.

–¿Y hoy viene por primera vez?

–No, Srta. Qiu, ayer asistí a clase.

–Entonces vaya a su aula, su maestra ya empezará en cualquier momento.

–Ésta es mi aula, Srta. Qiu.

–Dígame entonces su nombre que quiero verificar si se encuentra en el padrón.

–Kuan-Yin Wu, Srta. Qiu.

La tarde anterior había conversado con su abuelo sobre la falta de memoria de su maestra; que no recordaba su nombre y que no lo reconocía cuando pasaba un rato sin hacerse ver. Tras un largo silencio, el viejo recomendó respeto hacia su maestra, la excusó con que son muchos los alumnos a quienes reconocer y no es tarea sencilla al comenzar el año.

–“El tigre no cuenta la cantidad de crías que protege mas cela la ausencia de cualquiera de ellas”.

Kuan-Yin decidió seguir los consejos del anciano y se propuso reafirmar la memoria de su maestra a través de las buenas acciones. Durante dos semanas, sin descanso lijó y barnizó las defensas del gimnasio, entregó los pactos escritos con hasta dos días de anticipación, llevó el agua a todas las clases, preparó las formaciones de los Altos y escribió varias veces su nombre en los cuatro fieltros. Y cada noche escribía cartas a su padre en Guangming.

Como paga involuntaria al esfuerzo del niño, la Srta. Li Wen Qiu continuó confundiéndolo con otros personajes menos inspiradores del aula, cuando no llanamente ignorándolo.

–“Quien te educa para el bien te dará la oportunidad de caer siete veces, así te levantas ocho.” –lo tranquilizaba el abuelo.

El Día de Mesa, cuando el Superintendente General de Salas presenta oficialmente a las maestras con los tutores, Kuan-Yin asistió con su abuelo. Al ver llegar a cada grupo familiar, los funcionarios los ubicaban en las mesas del grado correspondiente, escoltando a la maestra. Kuan-Yin le insistía a su abuelo que le permitiera conversar con su maestra sobre la falta de cuidado sobre su trabajo y la frustración a que lo exponía.

–“Si vas a interrumpir tu silencio, que tus palabras causen mejor efecto” –atentó el viejo Jun contra el desborde de su nieto.

La Srta. Li Wen Qiu, por cortesía, se inclinó ante el viejo y se presentó como si nunca antes se hubieran visto. Jun, adivinando la intención de su nieto, lo detuvo dejando caer pesadamente sus párpados y apoyándole su palma sobre la frente, invitándolo a respirar profundo.

–Mi nombre es Jun Wu, Srta. Qiu, con mi nieto venimos de Guangming.

–Mucho gusto, Sr. Wu, ¿lo acompaña su hijo?

–El niño es mi nieto Kuan-Yin. Por sus virtudes y su esfuerzo debe ser el mejor alumno de la clase.

–Lo felicito por su descendencia, Sr. Wu, seguro que la maestra del niño ya lo debe haber recomendado para el Consejo de Partes.

–No lo ha mencionado aún, Srta. Qiu. “Cuando un clavo es el más grande del madero es el primero en recibir los golpes del martillo”.

–Déjeme entonces tomar nota que yo misma me encargaré, ¿cuál es el nombre del niño?

–Kuan-Yin Wu.

–¿Y de qué escuela viene?

–Venimos de Guangming, nuestro pueblo es muy pobre pero todos nos conocemos. El padre de mi abuelo fue un guerrero que en ocasiones repetía:

“Ni gen ben mei you nao, yong ni de xi gai xiang shuan le”.

Camino a la casa se detuvieron en el parque y compraron agua cítrica y turrones de sésamo y jengibre. Kuan-Yin, que había aprendido a dominar su impaciencia, le preguntó al abuelo qué consiguió de la Srta. Qiu.

–No mucho, mi querido Kuan-Yin, al menos logré transmitirle un pensamiento… memoria ancestral.

–¿Qué le dijo, abuelo?

–“Ya que de este encuentro se va a olvidar en menos de media hora, no quiero quedarme con las ganas de decirle que usted es flor de imbécil”.